Año 7 - Edición semanal - ISSN 2422-7226

Archivos de Etiqueta: Educación y conocimiento

Homeschooling: ¿Desescolarización revolucionaria o dispositivo neoliberal?

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 La escuela es un invento o construcción humana, la cual reemplaza masivamente a la familia en la educación integral desde el contexto de la Revolución Industrial y Revolución Francesa hasta nuestros días. En el presente  artículo se desarrollarán algunas implicancias pedagógicas, sociales y políticas de un movimiento denominada Homeschooling (Escuela en Casa) que se viene...
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La ciencia, un asunto de comunicación social   

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El siguiente artículo le ofrece al lector la posibilidad de poder reflexionar a la ciencia como práctica cultual, y por ende, como una actividad cargada de tensiones, luchas de dominación y poder para establecer sentidos. De allí, el autor nos deja algunos desafíos para  pensar la democratización sobre el acceso, entendimiento, reproducción y...

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Un repaso por los desafíos de la universidad argentina

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En el siguiente artículo, Roberto Follari (Doctor en educación de la Universidad de Cuyo) interpela los puntos claves que las universidades públicas del país deben reveer y redireccionar: Sistema de evaluación inter-institucional, Investigación, el Acceso y permanencia de los estudiantes, entre otros tópicos, son analizados a la luz de su pertinencia social, a...

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Pablo Gentili: “La escuela es más democrática que la sociedad” 

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En un contexto donde la educación formal se transforma en la depositaria de las esperanzas para erradicar todos los males de la sociedad (delincuencia, conductas tóxicas, pobreza, violencia, exclusión, y un largo etcétera), Pablo Gentili nos propone ampliar la mirada y tener en cuenta que la escuela no es una institución aislada, sino...

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