Un nuevo informe puso números a uno de los principales desafíos educativos del país: la secundaria concentra los mayores niveles de repitencia, sobreedad y abandono, mientras persisten importantes dificultades de aprendizaje al finalizar la primaria.
Un relevamiento de la Fundación Libertad, elaborado a partir de información educativa de 2025 y presupuestos provinciales de 2026, expuso fuertes diferencias entre las 24 jurisdicciones argentinas. Los resultados de las pruebas Aprender también muestran dificultades: en Matemática, solo el 55% de los estudiantes evaluados alcanzó niveles satisfactorios o avanzados.
La situación se profundiza durante la secundaria. Santa Fe registró un 15,8% de repitencia y Santa Cruz quedó inmediatamente detrás, con 15,3%, mientras que Misiones presentó el mayor nivel de abandono, con 13,1%. Los números vuelven a plantear un interrogante que atraviesa todo el sistema educativo: no solamente cómo garantizar que los chicos permanezcan dentro de la escuela, sino también que puedan aprender y completar sus trayectorias educativas.